Architecture et patrimoine à Montmorency, objets à lire

15 novembre 2012

Dans le cadre du programme de 6ème sur les repères dans le paysage et les territoires, ce projet transdisciplinaire (Arts Plastiques, Histoire/Géographie, Technologie et Mathématiques) propose un décryptage artistique et culturel de la Ville –cité urbaine – et de créer un lien entre l’art contemporain et le patrimoine architectural de Montmorency.
En croisant des notions d’urbanisme avec des expressions artistiques, l’élève apportera sa vision utopique de son environnement tout en nourrissant la mémoire collective. Chaque élève créera un « livre » pop-up pour présenter le travail de l’année. Ce projet est mené avec Mme Choquet, professeur d’arts plastiques au collège Charles Le Brun.

24 octobre 2012
Pauline Prévôt, médiatrice culturelle au musée Jean-Jacques Rousseau de Montmorency, a fait découvrir 3 sites emblématiques de la ville:
• le musée Jean-Jacques Rousseau, où le philosophe écrivit Julie ou la Nouvelle Héloïse, La Lettre à d’Alembert sur les spectacles, Du Contrat Social, Emile ou de l’Education
• la collégiale St Martin, édifiée au cours du XVIème siècle, dans le plus pur style gothique flamboyant.
• l’orangerie, édifice datant du XVIIIème siècle
Pendant cette séance, les élèves ont fait quelques croquis rapides du musée et de l’Orangerie.

25 novembre 2012

Pour la première séance de pop-up , les 28 élèves de 6ème2 ont abordé les termes techniques et les codes qui seront utilisés pendant tout le projet.Ils ont appris à différencier sur un modèle les traits de coupe des traits de pliage et l’importance des pattes de collage, l’utilisation du plioir.Nous leur avons présenté quelques livres, dont les auteurs sont des références en la matière, David Carter et Robert Sabuda .Puis les élèves ont réalisé leur premier pop-up, la construction d’un parallèlograme portant leur prénom.

10 décembre 2012

Les séances du 26 novembre et du 3 décembre ont été consacrées aux contrepliages. Nous leur avions préparé des exemples réalisés avec un mélange de parallélogrammes agrémentés de contrepliages, eux-même enrichis par différents pliages : en parallèle,en losange, ou asymétriques.

Un des objectifs était d’utiliser toutes les chutes de papier afin de ne rien gaspiller.

Les élèves qui avaient terminé avant la fin de la séance ont pu s’initier à la découpe au cutter pour créer un Space Invader en volume. Vous pouvez télécharger le fichier pdf mais allez visiter le site original Popupology!

16 janvier 2013
Architectures de papier

Pour enrichir notre projet , nous avons emmené les élèves à l’exposition Architectures de papier à Paris. Cette exposition qui se tient jusqu’au 17 mars 2013 à la Cité de l’architecture et du patrimoine, présente le travail de 5 artistes, tous magiciens de la découpe du papier : Ingrid Siliakus, Peter Callesen, Béatrice Coron, Stéphanie Beck et Mathilde Nivet.

En 2h, la classe séparée en 2 groupes animés par 2 médiatrices, Enora et Pauline, ont découvert les merveilles de papier présentées et ont participé à un atelier : Les villes suspendues.

29 janvier 2013
De retour au collège pour la 5ème séance de pop-up, il a fallu réorganiser un peu le travail. Nous avons présenté le projet qui sera formé de 6 cartes contenant chacune un pop-up. Chaque élève devra présenter 3 monuments de Montmorency et sera libre de créer des architectures abstraites. Nous leur avons montré quelques reproductions d’oeuvres d’artistes contemporains qui détournent les architectures en intervenant dessus:Erwin Wurm, Kawamata, Vincent Lamouroux, Bublex, Lamouroux.
Les pop-ups qui seront créés pourront être placés différemment, créant une ville modulable à l’envi. Pour que cela soit plus compréhensible pour eux, j’ai fait un modèle que je leur présenterai à la prochaine séance et dont j’espère qu’ils sauront s’en affranchir!

Maquette réalisée par Mme Choquet et Valérie Truong pour exposer le concept de ville modulable. Les pop-ups réalisés pendant le projet Architecture et patrimoine à Montmorency pourront se juxtaposer indéfiniment, formant une ville sans cesse renouvelée.

23 mai 2013

Nous avons commencé la 6ème séance en montrant le concept de ville modulable avec les maquettes que Mme Choquet et moi-même avions réalisées. Après avoir terminé les pop-ups en cours, les élèves ont appris à construire un parallélogramme soutenu par un pliage vallée, ainsi qu’un contrepliage multiple en parallèle. Nous avons tenu à ce qu’ils utilisent les dessins réalisés en cours d’arts plastiques et pendant la visite des sites de la ville organisée par Pauline, du muséum Jean-Jacques Rousseau.

Compte-tenu des changements d’échelles, nous avons travaillé avec des photocopies, mais la plupart ont dû redessiner quelques monuments.
Après plusieurs essais, les parallélogrammes étaient habillés des façades du musée ou de l’Orangerie. Pendant les 2 dernières séances, nous avons travaillé sur le pliage accordéon et le photomontage, à partir des photos réalisées en novembre 2012.
 Mme Choquet leur a également demandé de faire des recherches sur les bâtiments choisis afin de compléter les pop-ups avec des légendes : le musée Jean-Jacques Rousseau bien sûr, mais aussi la collégiale St Martin, l’Orangerie, le château du duc de Dino et Notre-Dame hors les murs.

Le dernier jour, nous avons installé notre ville modulable pour une séance photo(désolée, certaines sont un peu floues).

 

Toutes les photos sont dans la galerie.